近日，記者從市教育局獲悉,，教育部公布了“基于教學改革,、融合信息技術(shù)的新型教與學模式”實驗區(qū)名單，廊坊市入選其中,，為河北省僅有的兩個實驗區(qū)之一,。

據(jù)了解，近年來,，我市在智慧教育建設(shè)進程中,，始終以“區(qū)域性教育信息化中心”為抓手，在提升基礎(chǔ)應(yīng)用環(huán)境,、大數(shù)據(jù)區(qū)塊鏈應(yīng)用于創(chuàng)新教育,、優(yōu)化數(shù)字教育，乃至智慧教育信息管理平臺建設(shè)等方面持續(xù)開展實踐探索,，為教育部智慧教育示范區(qū)申請奠定了基礎(chǔ),。

2018年,，我市率先建立了全國首個大數(shù)據(jù)教育區(qū)塊鏈試驗區(qū)——京津冀大數(shù)據(jù)教育區(qū)塊鏈試驗區(qū)，并建成廊坊市教育局教育數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺,，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)以及區(qū)塊鏈技術(shù)的去中心化特點和共識機制,，構(gòu)建系統(tǒng)架構(gòu)科學合理、開放互聯(lián)的教育云平臺基礎(chǔ)軟硬件支撐平臺,，完成市級教育數(shù)據(jù)中心,、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一應(yīng)用管理,、統(tǒng)一標準規(guī)范,、統(tǒng)一安全保障、統(tǒng)一門戶等服務(wù),，不僅解決了數(shù)據(jù)互聯(lián)互通的問題,，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的匯聚和共享，而且能夠靈活應(yīng)對未來需求的發(fā)展,，可在此平臺上快速開發(fā)建設(shè)豐富多樣的教育應(yīng)用,。

與此同時，市教育局教育數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺建設(shè)搭建了市,、區(qū),、校三級應(yīng)用，建設(shè)基于區(qū)塊鏈的區(qū)域教育新生態(tài),，實現(xiàn)對教育數(shù)據(jù)價值的挖掘,、分析和再利用，滿足教育管理部門監(jiān)管監(jiān)測,、評估評價和決策支持的實際需求,，提高廊坊市教育公共服務(wù)能力，助推廊坊市教育局學信大數(shù)據(jù)的建立,，為廊坊市未來實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做好學生學習的過程性數(shù)據(jù)收集及監(jiān)測服務(wù),。

市教育局相關(guān)負責同志表示，廊坊承擔“基于教學改革,、融合信息技術(shù)的新型教與學模式”實驗區(qū)建設(shè)的目標是以優(yōu)質(zhì)教育資源均衡為中心,，探索“區(qū)塊鏈+大數(shù)據(jù)”支撐下適應(yīng)廊坊市經(jīng)濟社會和教育發(fā)展實際需要的教與學模式，推進信息技術(shù)與教育教學的深度融合,，變革教與學方式,，提高全市教育教學質(zhì)量，全面提升教育信息化發(fā)展水平,，加快教育現(xiàn)代化進程,，進一步提升全市基礎(chǔ)教育信息化公共服務(wù)能力。

為推進此項工作，我市成立市教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教育信息化推進辦公室,，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全市教育信息化建設(shè),、應(yīng)用與管理工作,，并在深入調(diào)研廊坊市教育信息化現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定詳細可行的實施方案,，建立完善的信息化應(yīng)用建設(shè)管理機制,。同時，建立“廊坊市智慧教育專家咨詢委員會”,，充分發(fā)揮專家,、智庫在全市各級各類智慧教育建設(shè)中的指導(dǎo)、咨詢和服務(wù)作用,，組織學校領(lǐng)導(dǎo),、教學管理人員、教研組長與學科骨干教師等人員進行“區(qū)塊鏈+大數(shù)據(jù)”平臺專題培訓(xùn),，建立一支具備能夠適應(yīng)新時期智慧教育發(fā)展需要的教師隊伍,。廊坊還將實驗區(qū)建設(shè)工作進展情況納入年度教育督導(dǎo)考核內(nèi)容，嚴格標準,、科學評估,，確保教育信息化建設(shè)取得明顯成效。