摘要: 教育部留學(xué)服務(wù)中心黨委副書記程家財(cái)今日表示,,從改革開放到2016年底,,中國認(rèn)證的留學(xué)生數(shù)量只占回國留學(xué)人員的37%,還有63%的人沒有認(rèn)...
教育部留學(xué)服務(wù)中心黨委副書記程家財(cái)今日表示,,從改革開放到2016年底,,中國認(rèn)證的留學(xué)生數(shù)量只占回國留學(xué)人員的37%,,還有63%的人沒有認(rèn)證,,回國照樣工作和創(chuàng)業(yè)。認(rèn)證是需要的時(shí)候才去認(rèn)證,,如果說單位對他的文憑在這三個(gè)方面都有認(rèn)證,,對引進(jìn)的人才知根知底,就不需要認(rèn)證,。如果說需要認(rèn)證時(shí)候,,是留學(xué)生自己自愿申請。
教育部今日召開新聞發(fā)布會(huì),,介紹教育部留學(xué)服務(wù)中心國(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證服務(wù)升級情況,。有記者提問,請問國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證是否是強(qiáng)制性的要求,?
對此,,程家財(cái)作出解答,他稱,,國(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證不是強(qiáng)制性的,,是一個(gè)自愿的行為。要從它產(chǎn)生的背景來看,,國(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證咨詢服務(wù)是怎么產(chǎn)生的呢,?剛才我介紹了,是從1991年開始的,,當(dāng)時(shí)它產(chǎn)生的簡單目的是這樣的,,留學(xué)生回國以后就業(yè)遇到了問題,他的文憑拿回來以后,,國內(nèi)用人單位不清楚這個(gè)文憑相當(dāng)于我國的什么層次,。
他介紹,這主要是由于我們國家的學(xué)位制度,、教育制度跟其他國家的學(xué)位制度,、教育制度、學(xué)歷框架體系不一樣,。特別是歐洲國家,,像法國的文憑種類就好幾十種,。所以,留學(xué)生獲得文憑回國找工作,,用人單位如何認(rèn)定這個(gè)文憑是學(xué)士,、碩士還是博士?有些文憑是能看出來是什么層次,,有些文憑看不出來,。比如說像法國有工程師文憑,而工程師在我國是個(gè)職稱,,這是最初的原因,。
他指出,我國加入世貿(mào)組織(WTO)以后,,承諾我們的高等教育要開放,,市場要開放,各個(gè)國家,,特別是發(fā)達(dá)國家就要吸引中國的學(xué)生去學(xué)習(xí),,而且中國學(xué)生是很多國家留學(xué)的最大生源國。這樣就出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,,既有合法的機(jī)構(gòu),,也有非法的機(jī)構(gòu)來中國招生,很多單位都把握不準(zhǔn)學(xué)校資質(zhì),,比如這個(gè)大學(xué)是不是有資質(zhì)的,?是不是合法的?
他進(jìn)一步指出,,2000年以后,,我國出國留學(xué)人數(shù)大幅度增長,出國留學(xué)的人員也是良莠不齊,。少數(shù)留學(xué)生出去后,,沒有完成學(xué)業(yè),回來以后沒有辦法跟家里交待,,就買了一個(gè)假文憑,,這樣就出現(xiàn)了文憑的真假問題。所以我們現(xiàn)在文憑認(rèn)證有三個(gè)內(nèi)容,,一是確認(rèn)它的合法性,,頒證的機(jī)構(gòu)有沒有資質(zhì)。二是確認(rèn)文憑層次與我國學(xué)位層次的對應(yīng)關(guān)系,。三是確認(rèn)文憑的真實(shí)性,。
他表示,給大家一個(gè)數(shù)據(jù),從改革開放到2016年底,,中國出國留學(xué)生458.86萬,,回國的留學(xué)生是265.11萬人,到留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的有97.8萬人,。按這個(gè)計(jì)算,,認(rèn)證的留學(xué)生數(shù)量只占回國留學(xué)人員的37%,也就是說還有63%的人沒有認(rèn)證,,回國照樣工作和創(chuàng)業(yè),。所以這個(gè)問題提得特別好,也告訴我們用人單位和留學(xué)生,,你的認(rèn)證是需要的時(shí)候才去認(rèn)證,,如果說單位對他的文憑在這三個(gè)方面都有認(rèn)證,對引進(jìn)的人才知根知底,,就不需要認(rèn)證,。如果說需要認(rèn)證時(shí)候,,是留學(xué)生自己自愿申請,。