原標(biāo)題：上講臺(tái)前先吃止痛藥 “輪椅老師”曾站著講課10年

范祖釗鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí),。

范祖釗的妻子是同校的地理老師,。

舍不得離開學(xué)生,，宜賓珙縣洛表民族中學(xué)老師范祖釗希望能再次“站”上講臺(tái)

22年前，大學(xué)畢業(yè)的范祖釗來到宜賓珙縣洛表鎮(zhèn)的洛表民族中學(xué),，就再?zèng)]離開過。那個(gè)時(shí)候，他還可以走,，還可以站，還能在黑板上寫下漂亮的板書,，還能情緒激昂地跟學(xué)生談古論今,。

當(dāng)血友病的病毒開始肆虐，關(guān)節(jié)腫脹變形,，疼痛成為家常便飯，每一次站立都像一把刀在割,，范祖釗依舊舍不得講臺(tái),，連續(xù)10年，每天靠著止痛藥站上講臺(tái),，直到坐上輪椅，再也站不起來……

9月7日,，47歲的范祖釗坐在輪椅上，穿過教學(xué)樓的走廊時(shí),，他透過教室門口看了一眼里面的學(xué)生,。老范想著,，或許哪天自己能夠站起來，他要再一次站上講臺(tái),。

知識面廣的才子他是學(xué)生的“百科全書”

1993年,，范祖釗從宜賓師專漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè),，來到宜賓珙縣洛表鎮(zhèn)的洛表民族中學(xué)教授語文和歷史，后來還兼任學(xué)校的書法老師,。

學(xué)生都親切地叫范祖釗“老范”。“因?yàn)樗覀冴P(guān)系特別好,，就像朋友一樣,。”畢業(yè)6年,，已經(jīng)是鄉(xiāng)里公務(wù)員的李夢依舊記得,，老范身體不好，但依舊陪著學(xué)生參加各種課外活動(dòng),。李夢也記得老范講課時(shí)的風(fēng)采，幽默風(fēng)趣,，知識面廣,，板書也寫得特別漂亮,。

老范是學(xué)生眼中的“百科全書”，問的什么問題,，他幾乎都能解答,。學(xué)生們信賴?yán)戏?，擇校、甚至個(gè)人情感問題,，都會(huì)回來咨詢一下,。老范說他喜歡跟學(xué)生交流,，非常享受在講臺(tái)上的感覺，不管自己身體如何不便,，只要走上講臺(tái),，就能忘卻病痛，充滿激情地講課,。

老范的文章寫得很好,，曾經(jīng)為家鄉(xiāng)曹營鄉(xiāng)寫了一篇《曹營賦》,，刊登在雜志上。老范還寫得一手好毛筆字,，草書,、小篆,、隸書均有涉獵，是珙縣書法家協(xié)會(huì)的理事，宜賓市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,，他的一幅字還被宜賓商業(yè)銀行收藏。

持續(xù)不斷的疼痛連續(xù)10年吃止痛藥上課

從小,，老范的身體就會(huì)莫名其妙地一直出血,，形成血腫,，渾身疼痛，行動(dòng)不便,，但一直沒被定論是什么病,。直到2000年,，才被華西醫(yī)院確診為血友病。血友病是遺傳性凝血功能障礙的出血性疾病,，患有血友病的人凝血時(shí)間延長，有輕微創(chuàng)傷就會(huì)出血,，重癥患者沒有明顯外傷也可發(fā)生“自發(fā)性”出血,。

老范就屬于沒有外傷也會(huì)“自發(fā)性”出血的人群,，身體會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)出血造成的腫塊，對關(guān)節(jié)也有影響,。剛工作時(shí)，只是膝關(guān)節(jié)變形,，偶爾對走路會(huì)有些影響,，再后來,，雙膝、腳踝,、手肘都受到影響，開始逐漸變形,。

因此,，“站在”講臺(tái)上上課，對老范來說就是一個(gè)挑戰(zhàn),。站起來,，體重會(huì)擠壓到腿上的關(guān)節(jié),，“上課一定要站著才行，我的肢體語言,、我的表達(dá),、板書都會(huì)直接影響學(xué)生的感受,，坐著上課會(huì)影響上課效果。”一節(jié)課45分鐘,，老范堅(jiān)持要站著上完,。唯一一次中途休息,，是2007年的一節(jié)歷史課上，學(xué)生看到他實(shí)在是累得不行了,，把板凳搬到講臺(tái)上,，他才坐下休息了一會(huì)兒,。

從2002年到2011年，多則一周10多節(jié)課,，少則一周7節(jié)課，老范都是站著上完的,。為了堅(jiān)持下來,，連續(xù)10年,，每次上課前半個(gè)小時(shí),，他都會(huì)吃止痛藥。“一走上講臺(tái),，我就感覺到愉快,，精力和激情就來了，會(huì)很投入地上完這一節(jié)課,。”但是,，一節(jié)課結(jié)束,，整個(gè)人松懈下來，他需要坐到椅子上10多分鐘甚至半個(gè)多小時(shí)才能緩過來,。

2011年，實(shí)在是站不住了,，老范才依依不舍地告別講臺(tái),，在學(xué)校教務(wù)處做一些文字工作,。即便是這樣，老范還是在家開設(shè)了書法課,，只要是想學(xué)的學(xué)生,，他都免費(fèi)教,。

堅(jiān)韌的夫妻教師妻子的背成為他的腿

老范的妻子鐘玉琴是同校的地理老師。兩人結(jié)婚時(shí),，鐘玉琴就知道他有血友病。“當(dāng)時(shí)家人都反對,，但是我就是看上他的才氣了,，才被綁了一輩子,，一直對他不離不棄。”鐘玉琴邊說邊展示著老范寫的毛筆字,、發(fā)表的文章、獲得的獎(jiǎng)狀,，一臉驕傲,。

2013年，老范的病情加重,，開始坐輪椅,。從2013年到2015年，短短兩年之間,，老范住了9次醫(yī)院，進(jìn)出家門,、住院治療,，全部都是鐘玉琴背上背下,。鐘玉琴既要照顧老范，還要照顧兩位老人和還在上學(xué)的女兒,。鐘玉琴曾有幾次機(jī)會(huì)調(diào)到縣里面教書,，但因?yàn)轭櫦斑@個(gè)家都一一放棄了,，這也是老范比較內(nèi)疚的事情。

老范有一米六,，重120斤，為了讓只有一米五的妻子背起自己輕松一些,，老范最近開始減肥了，吃飯的時(shí)候控制飯量,，爭取自己能夠輕一點(diǎn),，再輕一點(diǎn),。身體有血腫，老范躺也不是坐也不是,，渾身疼痛，為了讓妻子睡個(gè)好覺,，他就一個(gè)人住在客廳的沙發(fā)上，坐一會(huì)躺一會(huì),，睡不著時(shí)就靠看書,、練字度過漫漫長夜,。

鐘玉琴最怕老范發(fā)病,，每次都不得不做手術(shù)，把腫塊割開把血放出來,，老范自身沒有凝血功能，需要打幾十支上百支凝血因子,。有時(shí)候做一次手術(shù),，兩人一年的工資就沒了,。

“我都好想他能陪我逛一次街呀！”鐘玉琴紅了眼眶,?？墒牵褪沁@么一個(gè)簡單的愿望,，老范恐怕都沒辦法幫妻子完成。還能走路逛街的時(shí)候,，他忙著上課,、忙著照顧學(xué)生,，所有的衣物都是妻子買回來的，等到終于有空閑的時(shí)候,，老范又走不了路了,。

老范也想著,，或許哪天自己能夠再站起來，他要陪著妻子逛一次街,，再一次站上講臺(tái)講課,。華西都市報(bào)記者張菲菲攝影張磊

教師風(fēng)采

西南交大“名捕”老師：嚴(yán)是對學(xué)生最好的關(guān)愛

只要一站上講臺(tái),，西南交通大學(xué)土木工程學(xué)院的老師易思蓉便進(jìn)入到了忘我的狀態(tài)。當(dāng)老師是她從小的夢想,，也是她工作三十多年的樂趣所在,。

在三十多年的教學(xué)生涯中，易思蓉多次獲得學(xué)校授予的教書育人先進(jìn)個(gè)人,、先進(jìn)教職工稱號,，2006年獲第二屆國家級教學(xué)名師獎(jiǎng),，主持完成國家863、國家自然科學(xué)基金,、鐵道部科技開發(fā)等重要科研項(xiàng)目30余項(xiàng),。

“我是一個(gè)嚴(yán)格的老師,。”易思蓉坦言，我覺得嚴(yán)是對學(xué)生最好的關(guān)愛,。

“嚴(yán)分兩種,，一種嚴(yán)可能讓學(xué)生很反感,，另一種則是讓學(xué)生從愛中體會(huì)到嚴(yán)，這種嚴(yán)讓學(xué)生心悅誠服,。這就要求老師有淵博的知識,，讓學(xué)生佩服你。”易思蓉認(rèn)為,，作為一個(gè)老師，要永遠(yuǎn)做學(xué)生的榜樣,，做學(xué)生的領(lǐng)路人,，要做到這點(diǎn),，就必須豐富自己，這樣學(xué)生才愿意在你的嚴(yán)格中不斷進(jìn)步,。

嚴(yán)格的易思蓉被學(xué)生冠上了“四大名捕”的頭銜,，但是中秋節(jié)給學(xué)生的月餅,、為了讓學(xué)生找到自己從來沒變過的手機(jī)號等，也讓學(xué)生們感受到了來自這位嚴(yán)師的溫情。

“我覺得學(xué)生給我最好的評價(jià)就是說你是好老師,，在你這兒不僅學(xué)會(huì)了知識,，還學(xué)會(huì)了做人,。”談到學(xué)生，易思蓉總是會(huì)心地笑,，她說過年過節(jié)不斷收到學(xué)生的祝福短信，讓她覺得很幸福,。

究竟怎么樣才是一個(gè)好老師,？易思蓉覺得,，一個(gè)合格的教師要熱愛行業(yè)，在教學(xué)中獲得快樂,，愛學(xué)生，做學(xué)生的榜樣和引路人,，終身學(xué)習(xí),，在科學(xué)探索中提高自身素養(yǎng),，“當(dāng)你踏踏實(shí)實(shí)一輩子只干一件事的時(shí)候，不做好也不行”,。